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练就敏感的慧眼
发布时间:2014-5-6 访问人数:792
 常听一些小记者抱怨,周围的事物太平常了,没有什么新闻可写。有位小朋友说:“看到《小记者周刊》上登的校园新闻觉得很精彩,其实类似的事情自己学校也有,但为啥自己感觉不到,写不出来呢?是不是太笨了?”

  我要说,这位小朋友并不笨,只是在新闻敏感方面还欠缺了一点。我们知道,一个不善于辨别色彩的人,是难以成为画家的;一个不懂得声调和谐的人,也难以成为音乐家;同样,一个缺乏新闻敏感的人,不可能成为一名合格的记者。所谓新闻敏感,就是指记者应该具有的对新闻敏锐的识别能力。当今社会,信息繁多,但不一定都能构成新闻。一件具有新闻价值的事情,别人看不出它的非同寻常,而你却一下子就能意识到内含的值得宣传的意义所在,这就是新闻敏感。正是有了这种新闻敏感,当你身边遇到新鲜而重要的新闻线索时,便能一眼发现,一把抓住,不让它悄悄溜走。

  现在许多中小学都开展了丰富多彩的校园活动,但不少小朋友对此熟视无睹,未能提起笔去写稿报道。相反,也有部分小记者却很敏感,能立即意识到这些活动对于提高同学们的思想素质和各种能力大为有益,很富有意义,很值得报道。于是,他们及时去采访写作,由于稿件题材新颖,真实感人,很快被报刊录用,受到读者的好评。

  那么,新闻敏感从何而来?它凭的不是天赋,而是靠的后天培养。若想练就一双识别新闻的慧眼,平时就非得多管齐下地努力不可。比如,多看多读中央、地方的电视和报纸上的新闻,从中了解国家大事和本省、本市的要闻,了解当前的宣传重点、社会热点和有关的政策法规;多关注学校里的宣传橱窗、墙报、黑板报,从中了解学校的重要活动、工作经验和师生的动态情况,从中找出有价值的新闻线索,针对典型的人和事,进行详细采访和深度报道。还有,与同学、老师广交朋友常交流,与社区邻里多接触勤联系,处处留心,时时在意,报道线索便会源源不断而来。

 
 

 
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